https://www.praktijkoehoe.be/favicon.png nl Wed, 09 Sep 2026 20:30:43 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/nieuws/goed-nieuws-versterking-voor-ons-logopedisch-team Kinderpraktijk OEHOE! groeit! Met veel enthousiasme verwelkomen we Lotte en Bronke, twee nieuwe logopedisten die ons team komen versterken.
Dankzij hun komst kunnen we nog meer kinderen en jongeren de begeleiding bieden die ze nodig hebben. En daar hoort nóg meer goed nieuws bij: momenteel is er geen wachtlijst voor logopedie. Een onderzoek of logopedisch traject kan dus op korte termijn worden opgestart.
Heeft uw kind ondersteuning nodig bij spraak, taal, lezen, schrijven, rekenen of afwijkend mondgedrag? Ons logopedisch team staat klaar met gerichte expertise, een luisterend oor en begeleiding op maat.
Welkom in ons team, Lotte en Bronke! 🦉]]> Tue, 18 Aug 2026 19:11:25 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/nieuws/goed-nieuws-versterking-voor-ons-logopedisch-team https://www.praktijkoehoe.be/team/lotte-van-den-bossche Ze vindt het belangrijk dat elk kind zich goed voelt en met plezier naar de logopedie komt. Met veel enthousiasme en oog voor de sterktes van elk kind gaat ze samen op zoek naar een aanpak die aansluit bij de noden en mogelijkheden van het kind, zodat er stap voor stap vooruitgang kan worden geboekt.]]> Sun, 09 Aug 2026 13:07:44 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/team/lotte-van-den-bossche https://www.praktijkoehoe.be/team/bronke-verhoeven Dankzij deze praktijkervaring ontdekte Bronke dat haar passie ligt bij het begeleiden van kinderen. Ze haalt veel voldoening uit het ondersteunen van kinderen in hun ontwikkeling en vindt het belangrijk om hen op een positieve en persoonlijke manier te helpen groeien. Met veel enthousiasme en betrokkenheid zet ze zich in om elk kind te begeleiden vanuit zijn of haar unieke hulpvraag. Hiernaast draagt ze met veel plezier bij aan het verhaal van OEHOE!]]> Sun, 09 Aug 2026 13:06:46 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/team/bronke-verhoeven https://www.praktijkoehoe.be/nieuws/kinesitherapie Vanaf september breiden we ons aanbod uit en kan je bij ons niet alleen terecht voor logopedie en psychologie, maar ook voor kinesitherapie voor baby's, kinderen en jongeren tot 18 jaar.
We zijn ontzettend blij om Mathia te verwelkomen als kinderkinesitherapeut binnen ons team. Met haar warme aanpak, expertise en passie voor het werken met kinderen vormt zij een waardevolle aanvulling op onze multidisciplinaire werking.
Bekijk onze website voor extra info.]]> Sun, 09 Aug 2026 12:51:05 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/nieuws/kinesitherapie https://www.praktijkoehoe.be/kampen/typ10 Mon, 28 Apr 2025 13:38:15 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/kampen/typ10 https://www.praktijkoehoe.be/kampen/leerboerderij Mon, 28 Apr 2025 13:32:04 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/kampen/leerboerderij https://www.praktijkoehoe.be/team/karen-janssens Van bij het begin droomde Karen ervan om kinderen en gezinnen niet alleen vanuit logopedie, maar vanuit verschillende disciplines te kunnen ondersteunen. Vanuit die visie richtte ze in 2019 Kinderpraktijk OEHOE! op. Wat begon als een eigen praktijk, groeide stap voor stap uit tot een warme multidisciplinaire plek waar verschillende therapeuten samenwerken rond de ontwikkeling en het welzijn van kinderen en jongeren.
Als logopedist én praktijkcoördinator combineert Karen haar passie voor therapie met haar enthousiasme voor het verder uitbouwen van de praktijk. Ze vindt het belangrijk dat ieder kind zich gezien en gehoord voelt en begeleiding krijgt die aansluit bij zijn of haar eigen mogelijkheden.
Daarbij kijkt ze graag verder dan de therapiekamer. Een open samenwerking met ouders, school en andere betrokken hulpverleners vormt voor haar een essentieel onderdeel van goede begeleiding. Ook zelf blijft Karen graag groeien: door zich regelmatig bij te scholen en nieuwe inzichten te integreren, blijft ze haar expertise verder verdiepen.
Samen met haar collega’s bouwt ze elke dag verder aan Kinderpraktijk OEHOE!: een plek waar kinderen de ruimte krijgen om te groeien, vertrouwen te ontwikkelen en stap voor stap hun vleugels uit te slaan.]]> Mon, 28 Apr 2025 13:23:21 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/team/karen-janssens https://www.praktijkoehoe.be/team/joni-herijgers Mon, 28 Apr 2025 13:22:52 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/team/joni-herijgers https://www.praktijkoehoe.be/team/manon-peenen Als kind volgde Manon zelf logopedie om haar leesvaardigheden te versterken. Daardoor kan ze zich goed inleven in de uitdagingen waarmee sommige kinderen te maken krijgen. Zelf heeft ze ervaren welke impact een motiverende begeleiding kan hebben op het zelfvertrouwen. Manon bouwt met veel enthousiasme en energie mee aan het verhaal van OEHOE!.]]> Mon, 28 Apr 2025 13:21:51 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/team/manon-peenen https://www.praktijkoehoe.be/team/mathia-der-kinderen In 2026 studeerde ik cum laude af als fysiotherapeut aan Fontys Hogeschool in Eindhoven. Al tijdens mijn opleiding werd duidelijk dat mijn hart ligt bij het werken met kinderen. Daarom koos ik bewust voor stages en ervaringen binnen praktijken en revalidatiesettings waar ik met kinderen aan de slag kon.
In 2025 behaalde ik de minor Paediatric Physiotherapy aan Avans Hogeschool in Breda. Tijdens mijn volledige laatste opleidingsjaar werkte ik als fysiotherapeut in opleiding binnen Libra Revalidatie & Audiologie in Tilburg, op de afdeling pediatrie. Een jaar lang kreeg ik de kans om intensief mee te werken binnen de kinderrevalidatie. Ik begeleidde voornamelijk jonge kinderen van 0 tot 4 jaar, maar kwam ook in contact met oudere kinderen en jongeren.
In mijn begeleiding vind ik een rustige, veilige en ontspannen sfeer belangrijk. Ik werk graag op maat van het kind, met aandacht voor zelfvertrouwen en plezier in bewegen. Ik geloof dat kinderen vaak het best leren en ontwikkelen wanneer therapie speels, creatief en motiverend wordt aangeboden.
Samenwerking met ouders, school en andere zorgverleners zie ik als een sterke meerwaarde. Door samen te kijken naar het kind in zijn volledige context, kunnen we de begeleiding zo goed mogelijk afstemmen op wat het kind nodig heeft.]]> Mon, 28 Apr 2025 13:21:13 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/team/mathia-der-kinderen https://www.praktijkoehoe.be/kinesitherapie/behandelingen Soms is er al een duidelijke hulpvraag of diagnose, maar ook wanneer je twijfelt of je kind extra ondersteuning nodig heeft, kan een intakegesprek helpen om dit samen te bekijken.
- Motorische ontwikkeling en psychomotoriek
Soms verlopen bepaalde motorische mijlpalen wat moeizamer of later dan verwacht, zoals rollen, zitten, kruipen, staan of stappen. Ook wanneer je kind minder varieert in beweging, weinig initiatief neemt om te bewegen of opvallend veel moeite heeft met nieuwe motorische vaardigheden, kan kinesitherapeutische begeleiding helpend zijn.
Bij oudere kinderen kunnen er moeilijkheden zijn met onder andere grove motoriek, coördinatie, evenwicht, balvaardigheden of lichaamsbesef. Sommige kinderen vallen vaker, bewegen wat onhandig, vermijden bepaalde spel- of sportactiviteiten of hebben minder vertrouwen in hun lichaam. Binnen de therapie werken we op een speelse en doelgerichte manier aan bewegingservaring, kracht, evenwicht, coördinatie, motorische planning en plezier in bewegen.
- Voorkeurshouding en asymmetrie
Bij baby’s kan er sprake zijn van een duidelijke voorkeurshouding, waarbij je kindje bijvoorbeeld vaak naar dezelfde kant kijkt of het hoofdje steeds op dezelfde manier houdt. Soms gaat dit samen met een afplatting van het hoofdje of met asymmetrie in houding en beweging. Binnen de therapie kijken we naar de houding, beweeglijkheid en motorische ontwikkeling van je baby. Ouders krijgen hierbij ook praktische tips rond houding, hanteren, spelen en stimuleren in de thuissituatie.
- Fijne motoriek en schrijfmotoriek
Fijne motoriek speelt een belangrijke rol bij dagelijkse en schoolse vaardigheden, zoals knippen, tekenen, kleuren, schrijven, knutselen, werken met kleine materialen of het hanteren van bestek en sluitingen. Je kan je kind aanmelden wanneer deze fijne motoriek moeizaam verloopt, schrijven veel moeite kost, het handschrift moeilijk leesbaar is of je kind snel vermoeid raakt tijdens schrijven of fijn motorische activiteiten.
- Bewegingsklachten en revalidatie
Kinderen en jongeren kunnen klachten ervaren tijdens bewegen, sporten of dagelijkse activiteiten. Denk aan houdingsproblemen, rug-, nek-, knie- of andere bewegingsgerelateerde klachten, verminderde kracht of stabiliteit, of onzekerheid om bepaalde bewegingen uit te voeren.
Ook na een breuk, operatie, sportletsel of periode van immobilisatie kan kinesitherapie helpen om het bewegen opnieuw op te bouwen. De revalidatie verloopt stapsgewijs, met aandacht voor herstel, kracht, mobiliteit, stabiliteit, coördinatie en terugkeer naar school, sport of hobby’s. Het doel is dat je kind op een veilige en haalbare manier opnieuw vertrouwen krijgt in bewegen.
- Neuromotorische hulpvragen
Bij baby’s kan er sprake zijn van een duidelijke voorkeurshouding, waarbij je kindje bijvoorbeeld vaak naar dezelfde kant kijkt of het hoofdje steeds op dezelfde manier houdt. Soms gaat dit samen met een afplatting van het hoofdje of met asymmetrie in houding en beweging. Binnen de therapie kijken we naar de houding, beweeglijkheid en motorische ontwikkeling van je baby. Ouders krijgen hierbij ook praktische tips rond houding, hanteren, spelen en stimuleren in de thuissituatie.
Sommige kinderen hebben motorische moeilijkheden door een neurologische, aangeboren of spiergerelateerde aandoening. Dit kan invloed hebben op hun houding, spierspanning, kracht, evenwicht, coördinatie of algemene bewegingsmogelijkheden. Kinesitherapie kan ondersteuning bieden bij het stimuleren van motorische vaardigheden, het behouden of verbeteren van bewegingsmogelijkheden en het versterken van het vertrouwen in het eigen lichaam.]]> Mon, 28 Apr 2025 11:13:13 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/kinesitherapie/behandelingen https://www.praktijkoehoe.be/kinesitherapie/werkwijze 1. Aanmelding via het contactformulier
Ouders kunnen hun kind aanmelden via het contactformulier op de website. Daarbij vragen we om de hulpvraag zo duidelijk mogelijk te omschrijven. Zo krijgen we al een eerste beeld van de reden van aanmelding en kunnen we inschatten welke begeleiding passend kan zijn.
2. Intakegesprek
Het eerste fysieke contactmoment is altijd een intakegesprek. Tijdens dit gesprek brengen we de hulpvraag uitgebreid in kaart.
We bespreken onder andere:
- de reden van aanmelding
- de ontwikkeling van het kind
- de bezorgdheden van ouders
- eventuele informatie van artsen, school of andere zorgverleners
- het dagelijks functioneren
- de verwachtingen en doelen van de therapie
Op basis van dit gesprek bekijken we samen welke volgende stap het meest aangewezen is.
3. Observatie en onderzoek
Na de intake brengen we via observatie en eventueel motorisch onderzoek in kaart hoe je kind beweegt en functioneert. Soms zijn er meerdere testmomenten nodig om een goed beeld te krijgen van de motorische mogelijkheden en moeilijkheden van het kind. Zo kunnen we de begeleiding afstemmen op wat het kind nodig heeft.
4. Verslag en behandelplan
Na de intake, observatie en onderzoek ontvangen jullie een verslag met de resultaten en belangrijkste bevindingen. We nemen dit samen door en bespreken wat jullie kind nodig heeft. Op basis daarvan stellen we een behandelplan op, waarin we bepalen waaraan we zullen werken en hoe de verdere begeleiding eruit kan zien.
5. Therapie op maat
Tijdens de therapie werken we stap voor stap aan de doelen uit het behandelplan. Dit gebeurt op een speelse, veilige en doelgerichte manier, afgestemd op de leeftijd, mogelijkheden en interesses van je kind. We volgen de voortgang regelmatig op en sturen bij waar nodig. Ouders worden actief betrokken in het traject en krijgen, indien gewenst, tips of oefeningen mee voor thuis. Wanneer dit helpend is, stemmen we ook af met school, CLB, artsen of andere betrokken zorgverleners, steeds in overleg met ouders.]]> Mon, 28 Apr 2025 11:12:58 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/kinesitherapie/werkwijze https://www.praktijkoehoe.be/kinesitherapie/tarieven Mon, 28 Apr 2025 11:12:42 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/kinesitherapie/tarieven https://www.praktijkoehoe.be/psychologie/behandelingen - Intelligentieonderzoek
Therapie
- Emotieregulatie
- Faalangst
- Welbevinden
- Zelfbeeld
- Verwerkingsproblemen (verlies en echtscheiding)
- Ontwikkelingsstoornissen
- Sociale vaardigheden
- HSP
- Studie- en/of huiswerkbegeleiding]]> Mon, 28 Apr 2025 11:07:00 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/psychologie/behandelingen https://www.praktijkoehoe.be/psychologie/werkwijze U kan bij mij terecht op eigen initiatief of na doorverwijzing. Om een afspraak te maken, neem je best contact op via mail of telefonisch. Bij afwezigheid bel ik u zo snel mogelijk terug. In onderling overleg kan er een kennismakingsgesprek worden ingepland telefonisch of in onze praktijk. Tijdens het gesprek wordt een korte situatieschets meegedeeld en wordt alle nodige informatie besproken.
Therapie
Het merendeel van de trajecten bestaat uit minimum 8 sessies. Indien nodig en in onderling overleg, kunnen er meerdere sessies plaatsvinden. In verband met het geven van pedagogisch advies wordt het aantal sessies besproken tijdens het eerste gesprek. Pedagogisch advies gebeurt aan huis.]]> Mon, 28 Apr 2025 11:05:36 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/psychologie/werkwijze https://www.praktijkoehoe.be/psychologie/tarieven Mon, 28 Apr 2025 11:05:20 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/psychologie/tarieven https://www.praktijkoehoe.be/logopedie/behandelingen Voor een kind met een leerprobleem is het zeer belangrijk om dit probleem op tijd te herkennen, te diagnosticeren en te behandelen. Dit om bijkomende problemen zoals demotivatie, faalangst en gedragsproblemen te voorkomen. De leerstoornissen vormen een groep van aandoeningen waartoe dyslexie (leesstoornis), dyscalculie (rekenstoornis) en dysorthografie (schrijfstoornis) behoren. Elk van de verschillende aandoeningen zijn vaak het gevolg van éénzelfde basisprobleem, namelijk de onmogelijkheid om handelingen te automatiseren. Dit heeft tot gevolg dat het kind een aantal vaardigheden niet vlot beheerst, zoals bijvoorbeeld het rekenen, spellen, lezen. Het kind heeft problemen met het omzetten van de gesproken taal in bepaalde vormen, maar er is sprake van een normale intelligentie.
Articulatiestoornissen
Bij een articulatiestoornis worden spraakklanken niet of verkeerd uitgesproken. Er kan sprake zijn van vervorming, weglating of vervanging van klanken. Bij kinderen kunnen articulatiestoornissen wijzen op een vertraagde/afwijkende spraakontwikkeling of een foutieve gewoonte.
Taalstoornissen
De taalontwikkeling verloopt volgens opeenvolgende stadia. Bij een aantal kinderen kent deze ontwikkeling een vertraagd of afwijkend verloop. We vinden problemen terug op vlak van de taalvorm, de taalinhoud en/of het taalgebruik.
Studiebegeleiding
Slaag je er maar moeilijk in een goede samenvatting te maken? Heb je problemen met het verwerken van leerstof? Lukt het je niet om een goede planning te maken? Behaal je niet de scores waarop je hoopte? Dan spreken we van een studeerprobleem. Studiebegeleiding kan dan het zetje zijn dat de student nodig heeft om opnieuw het juiste spoor te vinden. Studiebegeleiding wordt steeds op maat van de leerling voorzien. Allereerst kijken onderzoeken we waar het studeerprobleem zich situeert. Op basis van de resultaten stellen we een persoonlijk begeleidingspakket samen. Dit kan bestaan uit diverse aspecten zoals MindMapping, schematiseren, plannen, visualiseren en herhaalmethodes. De begeleiding wordt voorzien voor leerlingen uit het secundair onderwijs, maar ook leerlingen uit het 5de en 6de leerjaar kunnen reeds baat hebben bij studiebegeleiding.
Afwijkend mondgedrag
Onder afwijkende mondgewoonten worden die gewoonten verstaan die negatieve gevolgen hebben voor de gebitsstand, het spreken en het gehoor. Open mondgedrag, afwijkend slikken en duimzuigen zijn afwijkende mondgewoonten. Bij open mondgedrag wordt de neus nauwelijks gebruikt en kunnen de mondspieren verslappen. Dit heeft verschillende gevolgen voor de spraak, maar ook voor de gezondheid (meer kans op verkoudheden en oorontstekingen). Het zuigen op een duim, vinger of speen is normaal bij een baby en peuter, omdat zij nog een grote zuigbehoefte hebben of omdat het veiligheid biedt. Daarna wordt het een gewoonte. De tanden kunnen hierdoor scheef groeien. Afwijkend slikken komt frequent bij kinderen voor. De tong ligt op de mondbodem en wordt tijdens het slikken tussen de tanden geperst. Doordat de tong telkens tegen de tanden duwt, heeft een afwijkende slik nadelige effecten op de groei van kaak, gehemelte en/of gebit. Logopedische behandeling voorkomt nadelige gevolgen. Eveneens zal de orthodontische behandeling sneller en meer effect hebben.
TYP10
Op een zeer speelse manier wordt het blind typen aangeleerd. Waarom kan blind leren typen belangrijk zijn voor kinderen met leerproblemen? Juist omdat deze kinderen vaak langzaam en onnauwkeurig schrijven, kan het typen van groot belang zijn. Op deze manier is het voor hen immers mogelijk om een grotere hoeveelheid schrijfopdrachten te verwerken of om een taak af te leveren die er netjes moet uitzien. Ook is dit interessant voor kinderen met een zwakke, fijne motoriek. Wie op een juiste manier leert werken op een computer, ontwikkelt op termijn een fijnere motoriek. Blind typen is hiervoor een uitstekend hulpmiddel. Voor meer informatie kan u terecht op hun website. De cursus bestaat uit 10 lessen van 1 uur en komt op €200 (inclusief werkboekje).]]> Mon, 28 Apr 2025 10:42:30 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/logopedie/behandelingen https://www.praktijkoehoe.be/logopedie/werkwijze U kan bij ons terecht op eigen initiatief of na doorverwijzing. Om een afspraak te maken, neemt u telefonisch of via mail contact met ons op. Bij afwezigheid bellen wij u zo snel mogelijk terug. Tijdens de eerste afspraak wordt het probleem in kaart gebracht. Vervolgens worden de nodige tests afgenomen om zo het dossier voor terugbetaling op te maken. Ook wordt de werking van onze praktijk toegelicht. In een volgende afspraak bespreken wij met u de resultaten van het onderzoek en eventueel de voorgestelde behandeling. Het logopedisch aanvangsbilan (verslag) krijgt u mee. Indien therapie opgestart moet worden, worden er afspraken gemaakt omtrent de therapiebeurten.
Therapie
Op basis van de onderzoeksresultaten wordt de duur en frequentie van de therapiebeurten bepaald. Als ouder kan u de therapie vrijblijvend bijwonen. De therapieën kunnen plaatsvinden in onze praktijk, op school (mits toestemming van de directie) en aan huis.
Terugbetaling
Uit het onderzoek zal blijken op welke vorm van terugbetaling u recht heeft. Dit wordt samen met u besproken, indien er beslist wordt om een behandeling op te starten. Om een terugbetaling van het RIZIV (ongeveer 75%) of via de aanvullende verzekering van uw ziekenfonds (ongeveer 50%, wisselend per mutualiteit) te bekomen, moet de aanvraagprocedure strikt doorlopen worden. De nodige documenten dienen door u opgevraagd te worden. Hierna worden deze door ons opgestuurd naar uw mutualiteit. Na enkele weken krijgen we te horen of de mutualiteit of het RIZIV een tussenkomst biedt.]]> Mon, 28 Apr 2025 10:42:22 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/logopedie/werkwijze https://www.praktijkoehoe.be/logopedie/tarieven Mon, 28 Apr 2025 10:42:10 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/logopedie/tarieven https://www.praktijkoehoe.be/nieuws/oehoe-speel-leerkampen Kijk je mee naar hoe het er écht aan toe ging?]]> Wed, 23 Apr 2025 14:43:34 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/nieuws/oehoe-speel-leerkampen