https://www.praktijkoehoe.be/favicon.png nl Thu, 23 Apr 2026 04:25:18 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/nieuws/speel-leerkampen-2026-nieuwe-data De begeleiding bestaat uit een multidisciplinair team in samenwerking met enthousiaste vrijwilligers.
In de voormiddag gaan we aan de slag in de praktijk en in de namiddag trekken we erop uit naar de boerderij.
Bekijk onze website voor extra info.
Kijk je mee naar hoe het er écht aan toe gaat?]]> Tue, 06 Jan 2026 16:08:47 +0100 https://www.praktijkoehoe.be/nieuws/speel-leerkampen-2026-nieuwe-data https://www.praktijkoehoe.be/kampen/typ10 Dit kamp kan vrijblijvend gecombineerd worden met een spelnamiddag.
Periode
Paasvakantie: van 13 tot en met 17 april
Verloop
8u45 - 9u
Ontvangst tussen 8u45 en 9u bij Kinderpraktijk OEHOE!
Kempenlaan 65, 2300 Turnhout
9u - 12u
Typeles onder begeleiding van een logopedist en/of ergotherapeut.
12u
Middagpauze of afhalen
12u45-13u
Vervoer naar boerderij Bosven
Boskant 2, 2350 Vosselaar
13u-15u45
Spelnamiddag op boerderij Bosven met tal van extra talige opdrachten.
Afhalen
Enkel TYP10 (voormiddag): om 12u in de praktijk
TYP10 + spelnamiddag op de boerderij (voor- en namiddag):
in Vosselaar tussen 15u45 en 16u - OF - in Turnhout om 16u.
Betaling
Enkel TYP10 (voormiddag): € 235
TYP10 + spelnamiddag op de boerderij (voor- en namiddag): € 270
Voor de start van het kamp dient dit bedrag volledig overgemaakt te worden.
Terugbetaling mutualiteit
Sommige mutualiteiten geven een klein centje terug bij jeugdkampen. Gelieve zelf te informeren of uw mutualiteit dit kamp erkent als een jeugdkamp en de nodige documenten mee te brengen tijdens het kamp om door ons in te laten vullen.
Inschrijven]]> Mon, 28 Apr 2025 13:38:15 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/kampen/typ10 https://www.praktijkoehoe.be/kampen/leerboerderij Periode
Paasvakantie: van 13 tot en met 17 april
Zomervakantie: van 17 tot en met 21 augustus
Verloop
8u45 - 9u
Ontvangst tussen 8u45 en 9u bij Kinderpraktijk OEHOE!
Kempenlaan 65, 2300 Turnhout
9u - 12u
Oefenvoormiddag onder begeleiding van een logopedist, psycholoog en/of ergotherapeut.
12u
Middagpauze
12u45-13u
Vervoer naar boerderij Bosven
Boskant 2, 2350 Vosselaar
13u-15u45
Spelnamiddag op boerderij Bosven
Afhalen
Het afhalen van jullie kinderen kan in Vosselaar tussen 15u45 en 16u en in Turnhout om 16u.
Betaling
€ 175
Voor de start van het kamp dient dit bedrag volledig overgemaakt te worden.
Terugbetaling mutualiteit
Sommige mutualiteiten geven een klein centje terug bij jeugdkampen. Gelieve zelf te informeren of uw mutualiteit dit kamp erkent als een jeugdkamp en de nodige documenten mee te brengen tijdens het kamp om door ons in te laten vullen.
Inschrijven]]> Mon, 28 Apr 2025 13:32:04 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/kampen/leerboerderij https://www.praktijkoehoe.be/team/karen-janssens Mon, 28 Apr 2025 13:23:21 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/team/karen-janssens https://www.praktijkoehoe.be/team/joni-herijgers Mon, 28 Apr 2025 13:22:52 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/team/joni-herijgers https://www.praktijkoehoe.be/team/manon-peenen Mon, 28 Apr 2025 13:21:51 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/team/manon-peenen https://www.praktijkoehoe.be/team/fleur-hermans Mon, 28 Apr 2025 13:21:13 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/team/fleur-hermans https://www.praktijkoehoe.be/team/extra-therapeut Mon, 28 Apr 2025 13:20:25 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/team/extra-therapeut https://www.praktijkoehoe.be/ergotherapie/behandelingen - Psycho-educatie: verwerken van diagnose, inzicht in (eigen) autisme, …
- Zelfstandigheid en zelfredzaamheid (aan- en uitkleden, koken, zelfstandig wonen, …)
- Executieve functies:
- Probleemoplossend denken (begrijpen en leren oplossen van eventuele conflicten)
- Werkgeheugen (informatie tijdelijk vasthouden)
- Plannen en organiseren (binnen de thuiscontext - schoolcontext - vrije tijd)
- Flexibiliteit (in het denken en doen)
- Inhibitie (remming, nadenken voor je iets doet)
- Communicatie (letterlijk taalgebruik, begrijpen van non-verbale communicatie, …)
- Verbeelding (moeilijk voorstellen van wat er gaat komen en moeilijkheden met veranderingen)
- Theory of mind (empathie en zich kunnen inleven in de gevoelens van anderen)
- Emotie regulatie (bewust zijn van emoties en emoties kunnen reguleren)
- Leren leren (schoolse context)
- Vrijetijdsbesteding
Ergotherapie
- ADL-vaardigheden (aan- en uitkleden, veters strikken, zelfredzaamheid, …)
- Fijne motoriek (knippen, plakken, vouwen, …)
- Grove motoriek (evenwicht, coördinatie, …)
- Schrijfmotoriek (pengreep, schrijfbewegingen, …)
- Lateralisatie
- Ruimtelijke oriëntatie
- Lichaamsschema
- Executieve functies (leren leren, plannen, organiseren)
- Reactie-inhibitie
- Emotieregulatie
- Timemanagement
- Volgehouden aandacht
- Organisatie
- Flexibiliteit en metacognitie
- Taakinitiatie
- Werkgeheugen
- Planning en organisatie]]> Mon, 28 Apr 2025 11:13:13 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/ergotherapie/behandelingen https://www.praktijkoehoe.be/ergotherapie/werkwijze U kan bij mij terecht op eigen initiatief of na doorverwijzing. Om een afspraak te maken, neemt u telefonisch of via mail contact op. Bij afwezigheid bellen wij u zo snel mogelijk terug. Tijdens de intake wordt het probleem in kaart gebracht. Indien nodig worden hiervoor de nodige assessments afgenomen. De observaties en resultaten van de intake en deze assessments worden uitgewerkt in een verslag. Ook wordt de werking van onze praktijk toegelicht. In een volgende afspraak bespreken wij met u de resultaten en observaties van de intake en bespreken we het voorgestelde behandelplan. Indien therapie opgestart moet worden, worden er afspraken gemaakt omtrent de therapiebeurten.
Therapie
Er wordt een individueel behandelplan uitgewerkt op maat van het kind. We werken op een speelse wijze aan de vooropgestelde behandeldoelen. Op deze manier ervaren de kinderen de therapiesessies als iets prettig. Het aantal sessies is afhankelijk van de doelstellingen.
Einde traject
Op het einde van het traject volgt er een nabespreking met ouders en kind. U krijgt tijdens deze nabespreking ook het eindverslag mee.]]> Mon, 28 Apr 2025 11:12:58 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/ergotherapie/werkwijze https://www.praktijkoehoe.be/ergotherapie/tarieven Mon, 28 Apr 2025 11:12:42 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/ergotherapie/tarieven https://www.praktijkoehoe.be/psychologie/behandelingen - Intelligentieonderzoek
Therapie
- Emotieregulatie
- Faalangst
- Welbevinden
- Zelfbeeld
- Verwerkingsproblemen (verlies en echtscheiding)
- Ontwikkelingsstoornissen
- Sociale vaardigheden
- HSP
- Studie- en/of huiswerkbegeleiding]]> Mon, 28 Apr 2025 11:07:00 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/psychologie/behandelingen https://www.praktijkoehoe.be/psychologie/werkwijze U kan bij mij terecht op eigen initiatief of na doorverwijzing. Om een afspraak te maken, neem je best contact op via mail of telefonisch. Bij afwezigheid bel ik u zo snel mogelijk terug. In onderling overleg kan er een kennismakingsgesprek worden ingepland telefonisch of in onze praktijk. Tijdens het gesprek wordt een korte situatieschets meegedeeld en wordt alle nodige informatie besproken.
Therapie
Het merendeel van de trajecten bestaat uit minimum 8 sessies. Indien nodig en in onderling overleg, kunnen er meerdere sessies plaatsvinden. In verband met het geven van pedagogisch advies wordt het aantal sessies besproken tijdens het eerste gesprek. Pedagogisch advies gebeurt aan huis.]]> Mon, 28 Apr 2025 11:05:36 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/psychologie/werkwijze https://www.praktijkoehoe.be/psychologie/tarieven Mon, 28 Apr 2025 11:05:20 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/psychologie/tarieven https://www.praktijkoehoe.be/logopedie/behandelingen Voor een kind met een leerprobleem is het zeer belangrijk om dit probleem op tijd te herkennen, te diagnosticeren en te behandelen. Dit om bijkomende problemen zoals demotivatie, faalangst en gedragsproblemen te voorkomen. De leerstoornissen vormen een groep van aandoeningen waartoe dyslexie (leesstoornis), dyscalculie (rekenstoornis) en dysorthografie (schrijfstoornis) behoren. Elk van de verschillende aandoeningen zijn vaak het gevolg van éénzelfde basisprobleem, namelijk de onmogelijkheid om handelingen te automatiseren. Dit heeft tot gevolg dat het kind een aantal vaardigheden niet vlot beheerst, zoals bijvoorbeeld het rekenen, spellen, lezen. Het kind heeft problemen met het omzetten van de gesproken taal in bepaalde vormen, maar er is sprake van een normale intelligentie.
Articulatiestoornissen
Bij een articulatiestoornis worden spraakklanken niet of verkeerd uitgesproken. Er kan sprake zijn van vervorming, weglating of vervanging van klanken. Bij kinderen kunnen articulatiestoornissen wijzen op een vertraagde/afwijkende spraakontwikkeling of een foutieve gewoonte.
Taalstoornissen
De taalontwikkeling verloopt volgens opeenvolgende stadia. Bij een aantal kinderen kent deze ontwikkeling een vertraagd of afwijkend verloop. We vinden problemen terug op vlak van de taalvorm, de taalinhoud en/of het taalgebruik.
Studiebegeleiding
Slaag je er maar moeilijk in een goede samenvatting te maken? Heb je problemen met het verwerken van leerstof? Lukt het je niet om een goede planning te maken? Behaal je niet de scores waarop je hoopte? Dan spreken we van een studeerprobleem. Studiebegeleiding kan dan het zetje zijn dat de student nodig heeft om opnieuw het juiste spoor te vinden. Studiebegeleiding wordt steeds op maat van de leerling voorzien. Allereerst kijken onderzoeken we waar het studeerprobleem zich situeert. Op basis van de resultaten stellen we een persoonlijk begeleidingspakket samen. Dit kan bestaan uit diverse aspecten zoals MindMapping, schematiseren, plannen, visualiseren en herhaalmethodes. De begeleiding wordt voorzien voor leerlingen uit het secundair onderwijs, maar ook leerlingen uit het 5de en 6de leerjaar kunnen reeds baat hebben bij studiebegeleiding.
Afwijkend mondgedrag
Onder afwijkende mondgewoonten worden die gewoonten verstaan die negatieve gevolgen hebben voor de gebitsstand, het spreken en het gehoor. Open mondgedrag, afwijkend slikken en duimzuigen zijn afwijkende mondgewoonten. Bij open mondgedrag wordt de neus nauwelijks gebruikt en kunnen de mondspieren verslappen. Dit heeft verschillende gevolgen voor de spraak, maar ook voor de gezondheid (meer kans op verkoudheden en oorontstekingen). Het zuigen op een duim, vinger of speen is normaal bij een baby en peuter, omdat zij nog een grote zuigbehoefte hebben of omdat het veiligheid biedt. Daarna wordt het een gewoonte. De tanden kunnen hierdoor scheef groeien. Afwijkend slikken komt frequent bij kinderen voor. De tong ligt op de mondbodem en wordt tijdens het slikken tussen de tanden geperst. Doordat de tong telkens tegen de tanden duwt, heeft een afwijkende slik nadelige effecten op de groei van kaak, gehemelte en/of gebit. Logopedische behandeling voorkomt nadelige gevolgen. Eveneens zal de orthodontische behandeling sneller en meer effect hebben.
TYP10
Op een zeer speelse manier wordt het blind typen aangeleerd. Waarom kan blind leren typen belangrijk zijn voor kinderen met leerproblemen? Juist omdat deze kinderen vaak langzaam en onnauwkeurig schrijven, kan het typen van groot belang zijn. Op deze manier is het voor hen immers mogelijk om een grotere hoeveelheid schrijfopdrachten te verwerken of om een taak af te leveren die er netjes moet uitzien. Ook is dit interessant voor kinderen met een zwakke, fijne motoriek. Wie op een juiste manier leert werken op een computer, ontwikkelt op termijn een fijnere motoriek. Blind typen is hiervoor een uitstekend hulpmiddel. Voor meer informatie kan u terecht op hun website. De cursus bestaat uit 10 lessen van 1 uur en komt op €200 (inclusief werkboekje).]]> Mon, 28 Apr 2025 10:42:30 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/logopedie/behandelingen https://www.praktijkoehoe.be/logopedie/werkwijze U kan bij ons terecht op eigen initiatief of na doorverwijzing. Om een afspraak te maken, neemt u telefonisch of via mail contact met ons op. Bij afwezigheid bellen wij u zo snel mogelijk terug. Tijdens de eerste afspraak wordt het probleem in kaart gebracht. Vervolgens worden de nodige tests afgenomen om zo het dossier voor terugbetaling op te maken. Ook wordt de werking van onze praktijk toegelicht. In een volgende afspraak bespreken wij met u de resultaten van het onderzoek en eventueel de voorgestelde behandeling. Het logopedisch aanvangsbilan (verslag) krijgt u mee. Indien therapie opgestart moet worden, worden er afspraken gemaakt omtrent de therapiebeurten.
Therapie
Op basis van de onderzoeksresultaten wordt de duur en frequentie van de therapiebeurten bepaald. Als ouder kan u de therapie vrijblijvend bijwonen. De therapieën kunnen plaatsvinden in onze praktijk, op school (mits toestemming van de directie) en aan huis.
Terugbetaling
Uit het onderzoek zal blijken op welke vorm van terugbetaling u recht heeft. Dit wordt samen met u besproken, indien er beslist wordt om een behandeling op te starten. Om een terugbetaling van het RIZIV (ongeveer 75%) of via de aanvullende verzekering van uw ziekenfonds (ongeveer 50%, wisselend per mutualiteit) te bekomen, moet de aanvraagprocedure strikt doorlopen worden. De nodige documenten dienen door u opgevraagd te worden. Hierna worden deze door ons opgestuurd naar uw mutualiteit. Na enkele weken krijgen we te horen of de mutualiteit of het RIZIV een tussenkomst biedt.]]> Mon, 28 Apr 2025 10:42:22 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/logopedie/werkwijze https://www.praktijkoehoe.be/logopedie/tarieven Mon, 28 Apr 2025 10:42:10 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/logopedie/tarieven https://www.praktijkoehoe.be/nieuws/oehoe-speel-leerkampen Kijk je mee naar hoe het er écht aan toe ging?]]> Wed, 23 Apr 2025 14:43:34 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/nieuws/oehoe-speel-leerkampen https://www.praktijkoehoe.be/nieuws/nieuwe-specialisatie Wed, 23 Apr 2025 14:42:17 +0200 https://www.praktijkoehoe.be/nieuws/nieuwe-specialisatie